督导体系介绍！

来源：本文摘录“整合式短程心理咨询” 张道龙编著

整理：李海涛

●督导体系

一、设置督导系统的重要性。

督导既可以作为一个名词，理解为督导师和督导者也可以作为一个动词理解为督导师为咨询师进行督导的过程。

如果没有督导系统的存在，那么在心理咨询领域中，就只有咨询师与来访者这两种之间的关系，而督导正是心理咨询领域中极为重要的第三角色。

二、督导的三种形式

1、录像

优点是可以直观地观察到咨询师的语言、神态、肢体动作，缺点是当来访者知道自己正在被录像时来访者就很难百分百的表达自己的真实想法，尤其是涉及隐私问题的时候，而询师也会由于紧张而影响咨询水平的发挥。

2、录音

与录像的督导形式相似，虽然可以真实再现咨询的语音对话过程，但同样存在录音对来访者和咨询师的限制和影响。

3、咨询报告

虽然不像录音、录像那样能够完全再现咨询过程的原貌，但是咨询师在撰写咨询报告的过程中，获得了一个再思考、再创造、再编辑的过程，非常有助于咨询师的个人反思和成长。

可见督导的上述三种形式各有优缺点，处于时间、经历和成本的考虑，无论是美国还是中国，“逐字稿”式的咨询报告（即逐字逐句地记录咨询师与来访者对话的全过程）是目前普遍被采用的形式。

三、督导的界限

1、界限一

督导室一种职业化的关系和过程，督导过程不能过多地变成非职业性的关系，比如督导与咨询师聊天、谈心、

2、界限二

督导需要具备一定的权威性，但不能过分强调督导的权威，否则咨询师与督导之间就难以平等地交流和沟通。

3、界限三

当咨询师的咨询理念或个人流派与督导本人不同时，职业性的督导不能变成一味宣传自己崇尚的理论取向，更不能宣扬个人英雄主义，而要跳出流派之争，兼容并蓄地执行督导的职业操守。

4、界限四

督导与咨询一样，都是一个过程，需要适时终止。在美国，规定了咨询师接受督导时长的最低标准：硕士学位咨询师需要接受2千小时的督导，博士学位咨询师需要接受1千小时的督导。

系统性的督导终止之后，咨询师仍然可以选择继续接受“顾问式的会诊”系统性督导和顾问式督导的区别在于：前者是定期的、系统的，后者是不定期的，即定期进行，其间隔时间也会比较长，通常仅针对疑难案例进行会诊，因而可以是长期和终身的。

●督导的功能

为咨询师构建理论知识框架，讲授诸如“精神心理疾病的诊断标准”、心理咨询的具体技术等知识性内容，这种类似教育的功能并不是督导的主要功能，督导的主要功能包括以下三个方面：分析、指导和支持。

一、分析作用

通过分析咨询师提交的逐字稿咨询报告，督导能够帮助资历浅、经验少的咨询师迅速分析和找到咨询的主题线。

二、指导作用

他陪你逛逛分析咨询师提交的逐字稿咨询报告，督导能够帮助咨询师作出准确的评估和正确的诊断，并给予相应的咨询方案。

三、支持作用

督导不仅关注咨询师的个人成长，帮助咨询师分析个体化的“专业短板”为咨询师指出提升的方法和途径，而且能够帮助咨询师宣泄咨询带来的压力和困扰。可见，督导能够给予咨询师专业与精神上的双重支持。