• 精神分析取向心理发育评估提纲!

    文:李海涛/编辑:李海涛 此刻与过去或许都在未来之中而过去也包含了未来。                                -艾略特【壹】 最近在同业交流和翻阅资料时发现,有些同学已经很少强调心理发

    2019-05-21 28

  • 当治疗师被投射为坏客体时怎么办?

    来源:经典精神分析博客A治疗师不久前接受了一个具有偏执分裂人格女来访者的分析治疗,在双方工作一段时间之后,女来访者开始把他当成了一个“天下没有第二个”的坏人,每次在咨询分析中都会把他骂的狗血淋头。A治疗师为此开始感到困惑、愤怒、无奈,继而感觉到浑身无助、无力,他来找我做督导。他报告说,每次听到那个女来访者骂他时,他内心都会涌动说:“那你还不赶快滚蛋!”但是,出于治疗师的职业身份,他强忍着没有说出口

    2019-03-29 99

  • 判断心理治疗好坏的10个指针!

    判断心理治疗好坏的10个指针!作者 | Noam Shpancer博士,小说《The Good Psychologist》作者。现为奥特伯恩大学心理学教授,专门从事焦虑症治疗的研究。 翻译 | 一杯咖啡英语心理编译小组 自弗洛伊德最初开始谈话治疗的实验算起,几十年来,许许多多的治疗取向不断被发展出来。今天的心理治疗多种多样:精神分析治疗师,会探究你的潜意识。行为主义者,会重塑你

    2019-01-30 44

  • 分析心理学:从荣格角度看创伤!

    来源:人人江湖原标:武汉荣格发展小组(筹)苏黎士ISAP研学第十二天简报:从荣格角度看创伤美好的时光总是转瞬即逝,武汉发展小组(筹)在苏黎世为期15天的学习生活,今天来到了最后一天,昔我往矣,杨柳依依,今我别兮,雨雪霏霏。今天苏黎士冷冷的冬雨打在身上,脸上,让离别浸湿了心房……这最后的课程由Ursula Wirtz老师讲解——从荣格的角度来看创伤,从神话和象征角度看创伤。很多受到创伤的人,觉得自己

    2018-12-09 39

  • 分析心理学:字词联想与情结

    来源:人人江湖原标:武汉荣格发展小组(筹)苏黎士ISAP研学第十一天简报:字词联想与情结2018年11月26上午在荣格学院,今天给我们上课的老师是Nancy Krieger博士,在英国获得了精神分析学位,还学了物理和数学,是荣格学院关于情结和字词联想的部门的主任。今天上午的授课内容主要帮助我们自己和来访者怎么做数据的分析的工作,关于字词联想的数据分析。荣格的工作开始于字词联想,并且通过字词联想的方

    2018-12-08 62

  • 分析心理学:意象与绘画之旅

    来源:人人江湖原标:今天上课的老师是Lucienne Marguerat. 这是一位优雅的老师,温和而坚韧,她带领我们开启的是一场奇幻的意象与绘画的旅程。课程一开始,她就发给我们纸和彩色笔,我们仿佛一下子回到了童年时期的课堂。在开始画画之前,她带领我们做了一个简短的放松和想象练习,让我们触碰到自己的情绪以及回忆:“ 请让你的双脚着地,坐在椅子上。把灯光调暗,关掉你们的手机,我也会关掉为我

    2018-12-06 138

  • 分析心理学:愤怒与攻击性

    来源:人人江湖原标:武汉荣格发展小组(筹)苏黎士ISAP研学第九天简报:愤怒与攻击性今天给我们授课的是John Hill老师,主题是愤怒与攻击性。与主题不谋而合的是,老师给人的感觉也是非常有力量和坚定的,一整天的议题围绕咨询师和来访者的愤怒与攻击性展开,让我们对这个在临床中非常重要又很困难的主题的认知有了新的视角。在深度心理学临床工作中,有些议题总是会反复出现,比如性、关系、愤怒等。面对愤怒是非常

    2018-12-05 63

  • 精神分析取向临床访谈评估提纲

    说明:本提纲整理于南希的“精神分析案例解析”,请结合南希的书使用效果更佳,后期会有章节笔记,欢迎大家交流。联络:电话/微信/QQ:18940300372心理发育的评估一、为何今天来寻求帮助?以前出现过类似情况吗?二、他处于哪个心理发育时期?1、个体性格对心理发育影响;2、焦虑与抑郁体验的心理发育成分;认同的评估一、看看患者像谁或不想成为谁?二、咨询的整体基调和咨询师的反移情!三、认同的客体不等于现

    2018-12-02 231

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